VISIÓN

 

Para el 2019 la Institución Educativa Diego Echavarría Misas  será una organización escolar de calidad certificada y reconocida por la formación en valores y un nivel de desempeño académico Superior, con modalidades de Formación Técnica y Académica, que le permitan consolidarse como conquista, patrimonio y orgullo de la comunidad.

 

 MISIÓN

 

Nuestra misión es la formación integral de un ser humano para una mejor sociedad en los niveles de Preescolar, Básica, Media Académica y Técnica. Personas identificadas con los valores y principios institucionales,  competentes para interactuar con el mundo de la ciencia y la tecnología, a través de un P.E.I. contextualizado, pertinente y con la corresponsabilidad de la familia. Nuestro compromiso es con la calidad del servicio educativo que ofrecemos a la comunidad.

 

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

Mantener un PEI contextualizado que satisfaga las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
Formar estudiantes competentes que interioricen los valores y principios institucionales  y que contribuyan a la construcción de una mejor sociedad.
Gestionar los recursos necesarios para el sostenimiento, mantenimiento y mejoramiento continuo de la institución, priorizando sus necesidades.
Consolidar la institución como “patrimonio, conquista y orgullo de la comunidad”, a través, de la participación de diversos actores educativos y sociales en el desarrollo de PEI.

 

POLÍTICA DE CALIDAD

 

La institución educativa Diego Echavarría Misas, a través del sistema de gestión de calidad, forma estudiantes  competentes para vivir en sociedad e interactuar con el mundo de la ciencia y la tecnología,  a partir de la  implementación de un PEI contextualizado, que satisfaga las necesidades y expectativas de la comunidad para su consolidación como patrimonio, conquista y orgullo de la comunidad.

   

 FILOSOFÍA  INSTITUCIONAL

 

La Institución Educativa Diego Echavarría Misas es de carácter oficial, laico e incluyente.  Nuestra educación se construye  sobre el lema de: “Honestidad, Ciencia y Solidaridad”.

 

Honestidad para relacionarse con las personas en la vida pública y privada. La honestidad exige coherencia entre lo que pensamos, sentimos y hacemos, además, un profundo respeto por el otro.

 

El conocimiento es el medio que nos permite  comprender el  complejo mundo de la vida.

 

 La solidaridad es una virtud fundamental para la construcción de una sociedad más justa, pacífica y democrática.

 

 En nuestra institución la ciencia, la honestidad y la solidaridad constituyen  los principios sobre los cuales se construye una mejor sociedad.

 

Reconocemos  la diversidad de pensamiento, credo, religión y cultura. Promovemos el respeto por los derechos humanos, el ejercicio de la democracia y la  participación política con sentido de lo público. Fomentamos la conciencia ecológica, la identidad con los valores desde la familia, el barrio, el municipio y el país.

 

  VALORES INSTITUCIONALES

 

Nuestros valores se fundamentan en el desarrollo de habilidades sociales para la vida:

Aprendo a manejar mi mundo afectivo: Se requiere desarrollar valores como la autenticidad, el autoconocimiento, el autocontrol, la autoestima, el autocuidado.

Aprendo a relacionarme asertivamente: Para ello es necesario asumir actitudes de respeto, superación, amistad, participación.

Aprendo a tener empatía: La empatía demanda virtudes como la cortesía, la comprensión y la solidaridad.

Aprendo a comunicarme: La comunicación asertiva necesita valores como la escucha, el diálogo, la honestidad, la prudencia y el compromiso.

Aprendo a resolver conflictos: La solución de conflictos demanda el desarrollo de virtudes como la conciliación, la justicia, el perdón,   la tolerancia y la superación.

Aprendo a tomar decisiones: Esto implica formación en valores como: la autonomía, la libertad, la responsabilidad y  la dignidad.

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SECCCION PRIMARIA

Febrero 20: El grupo 2.3 no tiene clase  hasta nueva orden. La profesora está enferma. 

Febrero 21:  Los grupos 1.1 y 3.2 salen a las 11. Los grupos 4.4, 5.3 y 5.4 ingresan a la 1:45 pm

Febrero 23: El grupo 5.3 no tiene clase hasta el proximo lunes. Profesora incapacitada. 

Febrero 24: Entrega de informe parcial. Unicamente asisten los acudientes que sean citados por los docentes. La jornada de la mañana ingresa a las 9:00 y la tarde sale a las 3:00 pm. Los grupos 4.1 y 5.3 no tienen clase ni entrega de informes parciales. 

 

 

SECCCION SECUNDARIA JORNADA MAÑANA

 

Buenos días,

Horario de la semana del 27 de febrero al 03 de Marzo.

El día lunes 27 de febrero el grupo 7.2 ingresa a las 8:00 a.m. 

El día lunes 27 de frebrero: REUNION PROGRAMA SEMILLA BILINGUE

·         Lugar: I.E. NUEVO FUTURO.

·         Hora: 9.00 A 12:M

      ASISTE:  COORDINADORA LILIANA MUÑOZ. 

       EL  día Martes 28 de frebrero, jornada de protesta y del sindicato ASDEN; las jornada académica será irregular; el día lunes en formación general les notificaremos que grupos no asisten el día martes.

" LA VIDA ESTA LLENA DE OPORTUNIDADES, VE A ENCONTRARLAS TODAS" 

HORARIO ESPECIAL

VIERNES 10 DE FEBRERO

BACHILLERATO AM.

GRUPO

ASISTE

OBSERVACIONES

6.1

DE 6:15 A 11:30

Despacha al grupo RUTH.

6.2

NO ASISTE

------

6.3

NO ASISTE

------

6.4

NO ASISTE

------

6.5

DE 6:15 A 10:45

Despacha al grupo LINO.

6.6

NO ASISTE

------

6.7

DE 6:15 A 10:45

Despacha al grupo ANDRES.

6.8

NO ASISTE

------

7.1

DE 6:15 A 9:40

Despacha al grupo GLADIS.

7.2

DE 9:20 A 12:15

 SALE NORMAL

7.3

NO ASISTE

------

7.4

DE 6:15 A 10:45

Adelanta Gerardo educación física a la 3ra y 4ta hora.

Despacha al grupo GERARDO.

7.5

Normal de 6:15 a 12 :15

SALE NORMAL

7.6

DE 6:15 A 10:45

Despacha al grupo KARENG.

8.1

Normal de 6:15 a 12 :15

Descansan la 4ta Hora

8.2

DE 6:15 A 10:45

Adelanta Margarita a la 3ra y 4ta hora.

8.3

DE 6:15 A 10:45

Despacha al grupo ELVIRA.

8.4

NO ASISTE

 

 

 

JORNADA TARDE. 24. El dia funciona de 12.30 a 3.30 clase, se dictan las tres primeras horas.

Luego reunión de padres.

el grado de gestión de eventos de caracter extraordinario reunión a las 3.30 estudiantes y  padres de familia.   EN EL AUDITORIO

Luego reunión en el salón con el director de grupo.

El preinforme es un aviso, se espera que los padres ayuden en la mejoría de sus hijos. y asistan los que fueron citados.

 

LA VIDA NOS DA OPORTUNIDADES SI LAS DEJAMOS ESCAPAR OTROS SI LAS APROVECHARÁN.


 

 

 

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